|
Osnovni izbornik
Početna Knjige Naručivanje Usluge Poveznice Knjige (abecedno) po autorima po naslovima po bibliotekama - Austriana - filozofija - Darovito dijete - Komunikologija - Management - Pedagogija - Pedagogija - logopedija - Pedijatrija - Politologija - Posebna izdanja - Povijest - Psihologija - Socijalna ekologija - Socijalni rad - Sociologija po područjima - djeca i roditelji (i djedovi i bake) - dječji vrtići i jaslice - osnovne škole - srednje škole i đački domovi - socijalna skrb, savjetovališta i udruge - fakulteti, instituti, zavodi - posao, upravljanje, komuniciranje - osobni razvoj - obitelj, brak, međuljudski odnosi - teške situacije, ovisnosti, gubici - društvo u kojemu živimo - Hrvatska i regija - nekada i sada - filozofija, eseji, promišljanja rasprodana izdanja  |
Dijete, odgajatelj i slikovnica
 
mr. sc. Biserka Petrović-Sočo
recenzenti: prof. dr. sc. Arjana Miljak, prof. dr. sc. Kornelija Špoljar godina izdanja: © 1997. (prvo izdanje) - biblioteka: Pedagogija format: 16 x 23 cm; opseg: 144 stranice; uvez: meki ISBN 953-180-049-9; CIP: UDK 373.24.015.3 Zbog važnosti komunikacije za cjelokupni razvitak djeteta, autorica analizira komunikaciju kojoj je tema slikovnica, tj. ono što se konkretno odvija između odgajatelja i djece u odgojnoj grupi i koje postupke odgajatelj primjenjuje u tom procesu. Pritom se usredotočila na kvalitativni aspekt primijenjenih postupaka odgajatelja sa stajališta učinaka na razvitak sposobnosti dekodiranja slike i njihova prijevoda u govorni izraz najmlađe djece. Iz recenzija U komunikaciji s djecom o slici odgajatelji pristupaju "klasično", tj. frontalnom organizacijom, koristeći najčešće direktivne postupke, pretpostavljajući da djeca nisu sposobna dekodirati sliku... Tijekom istraživanja, kroz samoanalizu i raspravu, postupno dolazi do promjena u primjeni postupaka kojima se inicijativa za komunikaciju ravnomjernije raspoređuje. Na kraju istraživačkog razdoblja prevladavaju postupci odgajatelja kojima se inicijativa za komunikaciju sve više prepušta djeci, pa u komunikaciji o slici djeca koriste sve složeniji govorni izraz. (prof. dr. sc. Arjana Miljak) Ova će knjiga korisno poslužiti odgajateljima za dublje poniranje u procese verbalne interakcije između odgajatelja i djece u odgojnim grupama jaslica. Praktičarima i stručnim timovima može pružiti mnogo poticaja u organizaciji i provođenju analize kvalitete odgojno-obrazovnog rada na razini ustanove radi dizanja njezine kvalitete, a svakako i odgojne kompetencije odgajatelja. (prof. dr. sc. Kornelija Špoljar) Sadržaj knjige (otvara se u novom prozoru) Zainteresiranima za ovaj naslov, preporučujemo i sljedeće:
|
