|
Osnovni izbornik
Početna Knjige Naručivanje Usluge Poveznice Knjige (abecedno) po autorima po naslovima po bibliotekama - Austriana - filozofija - Darovito dijete - Komunikologija - Management - Pedagogija - Pedagogija - logopedija - Pedijatrija - Politologija - Posebna izdanja - Povijest - Psihologija - Socijalna ekologija - Socijalni rad - Sociologija po područjima - djeca i roditelji (i djedovi i bake) - dječji vrtići i jaslice - osnovne škole - srednje škole i đački domovi - socijalna skrb, savjetovališta i udruge - fakulteti, instituti, zavodi - posao, upravljanje, komuniciranje - osobni razvoj - obitelj, brak, međuljudski odnosi - teške situacije, ovisnosti, gubici - društvo u kojemu živimo - Hrvatska i regija - nekada i sada - filozofija, eseji, promišljanja rasprodana izdanja  |
Kakav će ti biti dan, odlučiti možeš sam! - Priče za djecu
 
mr. sc. Sanja Brbora
recenzenti: mr. sc Maja Ljubetić, prof. dr. sc. Dubravka Maleš, Jagoda Tonšić-Krema, prof. ilustracije: Zrinka Grgić godina izdanja: © 2002. (prvo izdanje) - biblioteka: Pedagogija format: 16 x 23 cm; opseg: 56 stranica u boji; uvez: meki ISBN 953-180-106-1; CIP: UDK 821.163.42-93-32 Što se nudi u devet priča ove zanimljive i kreativne zbirke za djecu? Nudi se poticaj djetetu da osvijesti svakodnevne socijalne situacije (svađa, usamljenost, strah, sukob, tjeskoba, nesigurnost, ljutnja, prijateljstvo...) i da, dakako, s lijepim završetkom razriješi moguće prepreke i poteškoće. Iz predgovora Glavni su junaci ovih priča životinje s ljudskim obilježjima i dijete kroz razmišljanja, osjećaje i postupke mudre i odmjerene Srnice te ostalih likova spoznaje što sve i ono može i kako to može. Uči pitati sebe i druge o važnim pitanjima odgovornog odrastanja i, naravno - tražiti odgovore. Uči se odabirati prioritete u složenim i dvojbenim okolnostima u kojima se nalazi. Djeca tu vide kako se može postajati hrabar... da strah nije rijetko, neobično i nepromjenjivo stanje, da se može misliti, činiti i osjećati drukčije. Ono se uživljava u lik iz priče, u njegove tegobe i empatično sudjeluje u njegovu rasterećenju. Priče ga potiču da i ono nešto poduzme i da prevlada okolnosti koje mu nisu po volji. Dijete uči kako se uvijek još nešto može učiniti. Uči se socijalnim vještinama za sadašnje i neko buduće vrijeme. Uči kako načiniti mogući scenarij za vlastiti proaktivitet i djelotvorno razrješavanje onoga što mu se nađe kao prepreka zadovoljavanju temeljnih potreba. Pruža mu se mogućnost za izražavanje misli i osjećaja, otvaraju se kanali za potpuniju dvosmjernu komunikaciju s okolnim svijetom. (Igor Longo) Sadržaj knjige (otvara se u novom prozoru) O autorici (otvara se u novom prozoru) Zainteresiranima za ovaj naslov, preporučujemo i sljedeće:
|
